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他们说“我想上幼儿园” ——访海门市残疾人康复中心

一顶艳阳当空而悬,四月的春天俨然已经有了初夏的炎炎气息。继参观海门市残疾人之家托养中心之后,笔者在残联办公室工作人员的带领下又来到了海门市残疾人康复中心进行实地观摩。

这次的观摩以参观残疾儿童康复训练服务现场为主。残疾儿童康复训练的场地主要集中在大楼的二楼和三楼,一进入楼道内,我的视线便被墙上可爱的壁画给吸引了,画上有各种妙趣横生的海底世界、童话世界、森林世界等等,明亮的色彩、童真的笔触、生动的画面一下子就给空荡荡的楼道平添了几分烂漫与温情。

顺着壁画的指引,我们来到了聋儿语训部。聋儿语训部是针对耳聋儿童而设立的,帮助已经装上人工耳蜗的儿童进行语言矫正,通过听能发展、言语发展、语言发展、认知发展以及沟通技能等方面的训练从而达到语言矫正的目的。

我们到达的时候孩子们正在活动室中进行集体活动,活动室的地面上铺满了软软的儿童垫可以让孩子们任意地跑跳,四处摆放着跳跳球和一些简易的玩具供孩子们玩耍。孩子们的叫声、笑声、噗噗哒哒地脚步声充溢着整个活动室,这种纯真的欢乐似乎有着巨大的魔力,每一个来访者的脸上都不自觉的带上了慈爱的笑容。有的孩子被我们这些陌生的来访者吸引,会一蹦一跳地凑到我们跟前,热情地和我们交流,遗憾的是,有的孩子有着强烈的说话欲望,但其语言能力并不足以将他们的想要表达的话语完整地叙述出来。还有的孩子虽然对外界的一样感到好奇,但似乎并不是很愿意开口说话,对于我们一些简单的问题更愿意用肢体语言来回答。此刻的他们看上去就和正常的孩子一般无二,但仔细观察可以发现这些孩子对于声音还不是很敏感,说话似乎也不是很清楚,甚至有些敏感的孩子并不愿意在陌生人面前开口。

随后,在语训部老师的带领下我参观了个训室。每一个个训室都配备着先进的启音博士构音测量与训练仪、听觉康复训练仪、言语矫治仪等等,在个训室中,我们的培训老师对孩子进行一对一教学,相比集体培训而言更有效率。在参观过程中,有一个小小的角落吸引了我的视线——家长资源中心。据康复中心的老师介绍,这是由中国聋儿康复研究中心捐赠的各种器材玩具,为我们的孩子们所使用。

我发现,虽然是以这些先进的设备作为辅助手段,但聋儿语训主要是进行教育康复,培训老师的重要性不言而喻。康复训练是枯燥而漫长的,每一个孩子的康复都需要这些老师的爱、关怀与努力。而在那些培训老师们的身上我看到了不曾变质的热情、乐观、耐心与博爱的胸怀……

结束了聋儿语训部的参观之后,我随即来到了脑瘫儿童康复中心。

和热闹的聋儿语训部不同,脑瘫儿童康复中心是安静的,这份祥和让我们这些参观者都不忍打扰,不自觉地放轻了自己的步伐。当我们来到感统室的时候,只有一名小女孩在进行训练。据了解,小女孩名叫青青(化名),是因母亲产龄过高而导致的轻度脑瘫,现在正在进行的训练是悬吊训练。悬吊训练是康复中心引进的新型治疗方式,不同于以往以被动为主的康复治疗,悬吊治疗不仅缓解了孩子在治疗中的疼痛,而且也解放了治疗师的双手,更大程度上的兼顾孩子多方面的康复训练。悬吊训练通过将患儿身体的一部分悬吊在固定的绳索上,患儿通过因悬吊而产生的不稳定来锻炼,达到降低肌张力,缓解全身痉挛状态,改善关节活动度,增强肌力的效果。此外,通过平衡功能的训练可渐进地解决大脑控制失常产生的不正常用力和异常姿势,达到中枢神经系统的通路重建功能。我们可以看到悬吊训练不仅更科学,对孩子而言也更具有趣味性,孩子很乐意进行这样的训练,并不会产生抗拒情绪。

离开感统室,进入了理疗训练室。室内的几名脑瘫儿童正在进行理疗,安安静静,不哭不闹,他们的脸上甚至不会有太多表情,只是睁着一双双大眼睛时不时地看看我们,时不时地似乎又沉浸在自己的世界里了……治疗师一边给孩子进行训练,一边给我们介绍脑瘫儿童的康复训练方法。据介绍,理疗主要是通过功能性电刺激来缓解肌张力,多数脑瘫儿童由于受肌张力的影响,主动运动功能减弱或消失,严重影响肌肉营养状况,通过功能性电刺激理疗调节肌肉组织的生物化学特性,辅助康复治疗,从而达到改善、恢复手指和肢体运动功能的目的。除理疗外,治疗师还给我们介绍了pt、ot等疗法。PT也就是运动疗法,是指利用器械、徒手或患儿自身力量,通过某些运动方式(主动或被动运动等),使患儿获得全身或局部运动功能、感觉功能恢复的训练方法。而OT是指精细作业康复训练,主要通过进食、穿脱衣、清洁、使用器具等精细动作来帮助患儿进行康复的训练方法。环顾四周,我们可以看到在房间内摆放着大大小小的辅助器材,比如一些站立架、儿童特制座椅等等。那些都是用来给脑瘫儿童矫正姿势的辅助器材。

时间仿佛长了脚一般,不知不觉中我已经走遍了康复中心的每个角落,每一个场景,动的,静的,孩子们每一声的吱吱呀呀,每一个笨拙的动作,都深深地印入了我的心里,我们静静地来过,离去,这里也许很快就会恢复往常一样的平静,不曾留下印迹,但在我心里泛起的涟漪却是久久荡漾,留下无法忘却的时光……

告别离去,似乎心有所感,一回头,便望见了一双清澈的双眼,那是一开始做着悬吊训练的青青,她就这么直直地看着我,我情不自禁地向她挥了挥手,并没有期待任何回应……可是,下一秒,青青的举动却突然让我感受到了一种生命的悸动,她慢慢挥起了她的左手,作了一个飞吻的动作,向我示意再见。就这么一个小小的动作,在正常人看来无比简单的动作,此刻却让我为之动容。

这次的参观,给我留下了深深的感触,残疾人康复工作任重而道远,我们每一个残疾人工作者不仅应该做到为他们服务,更应该成为这些孩子与社会之间的传声筒、桥梁,向社会发声,传递社会上的爱。每一个有残缺的孩子都是被上帝宠爱的孩子,她们都是天使。希望能有更多的人能够看到这些天使,去爱这些天使;希望,有一天,“我想上幼儿园”这个简单的愿望真的能成为一个简单的愿望……



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